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浅谈埃利奥特音乐教育哲学思想形成的动因

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本文通过对埃利奥特音乐教育哲学的梳理,对比埃利奥特与雷默思想的差异,分析埃利奥特的音乐教育哲学思想中的心理学层面,试探讨埃利奥特"实践论"哲学的形成动因.

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来源
《黄河之声》 |2017年第24期|122|共1页
作者
梁帆;
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作者单位

福建师范大学音乐学院,福建福州 350108;

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正文语种 chi
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关键词
埃利奥特; 音乐教育; 实践哲学;

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