语篇的词汇模式与口语教学

摘要

词汇衔接模式作为功能语言学中最重要的子系统之一,在语言习得过程中发挥着重要作用.本文以侯易的词汇衔接理论为基础,试图分析口头篇章中的词汇衔接模式的分布情况.研究表明,词汇衔接模式与口语教学关系密切.口语教学中,教师有必要以语篇中的词汇衔接为突破口,有意识地锻炼他们恰当运用词汇衔接手段的能力,以提高口头表达能力.