浅议认知隐喻对英语口语教学的启示

摘要

随着认知隐喻的不断发展，部分学者开始在实际的英语词汇、文化教学中引入隐喻式教学法，但还很少有人把它应用到英语口语的教学实践中。这篇文章就从语音、词汇、文化情景等几个方面来说明如何在英语口语教学中培养学生的隐喻思维能力，提高学生英语口语的实际应用能力。