一个新的教育理念：高等教育二元主体论——创造性学习与创造性教育

摘要

本文在“创造性学习”和“创造性教学”的基础上，首创性地提出“高等教育二元主体论”，认为必须将学生和老师并列为一个完整系统中的两个主体，才能真正解决如何将创造性教育落实的难题。