内科护理辅助教学中实施网络移动学习的效果探讨

摘要

目的 探讨内科护理辅助教学中实施网络移动学习的应用效果.方法 采用随机抽样的方法选取护理专业2017级学生100人,并将其分为对照组(n=50)和试验组(n=50),对照组行传统教学方法教学内科护理,试验组在传统教学基础上,实施网络移动教学辅助教学.在期末时,比较两组学生的期末成绩、学习积极性和主动性等.结果 试验组的学生期末成绩更加优秀,学习积极性和主动性也明显高于对照组,差异具有统计学意义, P＜0.05.结论 内科护理辅助教学中实施网络移动学习具有显著效果,有效提高了学生的期末成绩和学习的积极性、主动性,并有效提高了教学质量,在教学中值得推广利用.