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苏枫林;
环县思源实验学校 甘肃庆阳745700;
探究式; 核心问题; 课堂教学; 初中数学;
机译:让核心问题引领学生的数学思维——例谈基于核心问题的小学数学课堂的实施
机译:深度学习,从核心问题开始——以《分数的意义》一课为例谈谈基于核心问题展开深度学习的实践与思考
机译:初中浅析初中数学教学中的创新精神与实践能力培训
机译:米勒夫人在探究式科学教学中的发展:以老师的反应能力变化为例。
机译:在埃塞尔西北埃塞俄比亚(西北西北)西北艾特教学中艾滋病毒/艾滋病毒/艾滋病毒/艾滋病毒/艾滋病毒/艾滋病毒/艾滋病毒患者核心病变的联合建模
机译:例谈“绘本”在小学英语阅读教学中的应用
机译:用于理解感知的综合认知神经科学架构(ICarUs):ICarUs挑战问题设计的计算基础。
机译:探究式学习的方法和装置
机译:用电化学发光法检测包含校准腔的流体中目标核糖核酸序列的问题,该问题设计为与流体中的任何核糖核酸序列都不互补
机译:车载微型计算机包括核心保持元件,该核心保持元件确定是否满足单个核心的每个虚拟核心的预设停止条件,并在满足停止条件时停止虚拟核心
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