'理实身心一体化'教学模式在中职语文中的实践探究

摘要

在当前职业教育中,"理实一体化"教学模式已经成为最典型的模式建构,但中职学校的教育决不能步入"技能至上"的认识误区,一定要"加强思想道德、人文素养教育,全面提高人才培养质量",所以在中职学校进行"理实身心一体化"教学是十分必要的.加之中等职业学校基础课教学现状不容乐观,亟需创新教学方法,于是我们语文课教学顺势进行了"理实身心一体化"教学模式的实践探究,并取得了显著成果.