中国法制史1+1+1一体化课程教学模式改革与实践探究

摘要

笔者欲引进"课堂教学+课外读书+实践应用"三大教学模块于一体的中国法制史1+1+1一体化教学模式,在"教学做"一体化教学模式的塑造中,打破学生对于传统与当代法律之间的隔膜,如同理解当下的生活语境一样理解历史语境中的法律制度,使其能够如同参与部门法课堂一样参与"中国法制史"的学习,以突破教师授课难与学生学习难这一教学困境.