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高师小学教育专业实习生能力现状及对策研究

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小学学习阶段,是人成长过程中的重要阶段,小学教师在其中肩负着重要的责任.高师小学教育专业的毕业生,应该是"专家型"、"学者型"教师的雏型,才能满足我国初等教育飞速发展的需要.

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来源
《四川文理学院学报》 |2006年第5期|97-99|共3页
作者
朱朝菊;
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作者单位

四川文理学院,初教系,四川,达州,635000;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
小学教育; 实习生; 学者型教师; 专长教育;

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