学者型教师

摘要： 教而不研则浅,研而不教则空。开封市铁路中学“一天一研”工作的扎实开展,为打造高效课堂、提升学校教育教学质量奠定了坚实基础。指导思想高屋建瓴指方向我校全面贯彻党的教育方针和全国、省、市教育大会精神,扎实落实“1543”工作思路。坚持“一个中心”,即坚持以教育高质量发展为中心;打造“五支队伍”,即打造服务型教育管理干部队伍、教育家型校长队伍、学者型教师队伍、专家型班主任队伍和研究型教科研队伍;抓好“四项改革”,即育人机制改革、管理体制改革、办学模式改革、保障机制改革;守住“三个底线”,即守住安全稳定底线、师德师风建设底线、党风廉政建设底线。

摘要： 登封市嵩阳高级中学(以下简称嵩阳高中)——郑州市示范性高中,成立于2003年,是登封市政府直属全日制普通高级中学。学校现有51个教学班,235位"师德高尚、学识渊博、教学有方、科研能力强"的学者型教师,3300余名拼搏进取、努力奋斗的莘莘学子。校园环境优美,教学设施现代化,为师生学习、生活和发展提供了强有力的保障。

摘要： 30年的时光,密密麻麻地记载着一个人生命中最美好的青春岁月,几多风雨,几多欣喜。从偏僻的农村到繁华的都市,从一位普普通通的教师成长为中学正高级教师、二级教授、国家"万人计划"教学名师、国家级教学成果奖获得者、广东省中小学名师工作室主持人、全国教育系统劳动模范、全国模范教师……在30年的教学生涯里,林伟努力将自己炼成学者型教师,不断通过研究更新自己的教育理念,将最科学的知识用最适合的方式传递给学生。

摘要： 教育信念是教师素质的一个重要组成部分,对教师的发展具有动力性、基础性、先导性和全面性的作用。纵观古今中外的著名教育家,从孔子到陶行知,从苏霍姆林斯基到魏书生,无不具有坚定执著的教师信念。诚如苏霍姆林斯基说:“教师的信念——这是学校里最宝贵的东西,有无成熟的教育信念是划分学者型教师和教书匠的重要标志。”

摘要： 大学教师的教学生活相较于普通教育阶段的教学生活样式具有其自身的特殊性,这种特殊性源于其职业的学术性特质.因此,当我们追寻"何为好的教学生活"时,学术视角是一个不可回避的观测点.以学术的视角关涉当下大学教师的教学生活,应呈现出个体性、思想性、创新性以及批判性等特点,这既是学术研究对未来大学教师教学生活品性的塑造,也是对"何为好的教学生活"的理想诠释.

摘要： 最近拜读了严耕望的《治史三书》，收获很大，尤其对我日后的教学及专业能力的提升帮助很大。严耕望（1916-1996），号归田，1914年投入钱穆门下，从师问学长达半个世纪，是20世纪中国中古史领域的领军者。在学术大成的晚年，严先生著有《治史经验谈》《治史问答》与《钱穆宾四先生与我》。1998年，由辽宁教育出版社将上述三本小册子编为《治史三书》。

摘要： 美国心理学家波斯纳曾提出了这样一个教师成长公式:成长=经验+反思。随着新课程改革的日渐深入,素质教育需要教师成为一名反思型教师,成为一个研究型、学者型教师。即在实践中反思、在研究中成长,在新课程中实现自我更新和自我发展。一、反思型教师的内涵反思型教师,是指对自己教学中的行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程。这种反思不是一般意义上的“回顾”,而是反省、思考、探索和解决教学过程中各个方面存在的问题,具有研究的性质。

摘要： 写教师课堂教学小结或教学反思,结合自己的教育教学实践活动,并进行深入的研究和探索,不断把教育教学的经验上升到理论的高度,开发自己的潜能,使自己由"教书匠"转变为"学者型教师",形成优秀的教师品质,有助于提高自己的教学水平和能力,从而提高教学质量.

摘要： 本发明提出一种基于学者论文关系网络的学者学术影响力计算方法及系统，属于信息技术领域。该系统包括：论文抓取模块、学者论文关系网络构建模块、网络节点权重计算模块和学者学术影响力计算模块。该方法首先确定待评价学者，构造包含学者节点、论文节点以及对应边的学者论文关系网络；计算学者论文关系网络每个节点的权重；根据学者节点的权重以及学者节点之间的引用关系，计算待评价学者的学术影响力分值。本发明同时考虑学者发表的论文数量和质量，以及论文引用者对学者学术影响力的贡献，从而更公平全面地度量学者学术影响力。

摘要： 本发明公开了一种适用于滑雪初学者的可辅助减速型滑雪板，涉及滑雪板技术领域，解决了滑雪板不能进行辅助减速，不方便穿戴不同尺码的脚的问题。一种适用于滑雪初学者的可辅助减速型滑雪板，包括滑雪板，所述滑雪板的上端安装有连接壳，所述连接壳的上端面安装有滑块，所述滑块的上端安装有第一插板，所述第一插板的一端设置有第一连接孔，所述第一插板的上端安装有第一安装板，所述滑块的内侧安装有第一卡具，所述滑块的一侧安装有螺纹杆，所述螺纹杆的一侧安装有内螺纹管，所述内螺纹管一侧的外表面安装有锥齿轮，所述锥齿轮的上端安装有旋钮。本发明能进行辅助减速，方便穿戴不同尺码的脚。

摘要： 本发明公开了一种基于学者研究兴趣知识图谱的学者推荐方法、系统及介质，涉及文本挖掘、数据挖掘与推荐系统领域。本发明所涉及的主要流程包括：学者学术成果数据的采集与处理；学者研究兴趣标签数据的采集与处理；学者研究兴趣标签识别模型的训练与存储；基于学者研究兴趣知识图谱图神经网络的需求学者推荐。本发明提出的方法为一种基于知识图谱和图神经网络的学者推荐方法，可以在学术大数据背景下挖掘实际需求文本中的深度知识需求和学者学术知识间的关联，实现面向实际需求且符合深度需求知识关联模式的学者智能推荐。

摘要： 本实用新型涉及一种用于初学者钢琴手型矫正支架，包括：可伸缩支撑杆和夹座，所述可伸缩支撑杆的左右两端都套设有u形连接杆，所述u形连接杆与所述可伸缩支撑杆套设位置相对的另一端安装有夹座，用以将矫正支架固定在钢琴侧壁上，与现有技术相比，本实用新型通过设置夹座能够通过旋转轴进行指定角度旋转且夹座两侧设有吸盘和弹性夹片，可以适应多种钢琴侧壁，完成固定，进一步提高了装夹过程的简便性，通过使用可伸缩支撑杆，可以灵活的进行长度的调整，有效的减小了占用空间使矫正支架收纳更加方便。

摘要： 本实用新型涉及一种手型固定装置，尤其涉及一种二胡初学者左手持琴的手型固定装置。本实用新型提供一种可以更方便和快捷地辅助调整手型，操作空间较大，能避免大幅度晃动的二胡初学者左手持琴的手型固定装置。本实用新型提供了这样一种二胡初学者左手持琴的手型固定装置，包括有支撑板、伸缩杆、套筒、支杆、下固定卡、弹簧等，支撑板顶部左侧连接有伸缩杆，伸缩杆顶部转动式设有套筒，套筒内滑动式设有支杆，支杆顶部连接有下固定卡，下固定卡与套筒之间连接有弹簧，弹簧围绕于支杆外侧，下固定卡右侧开有卡槽。通过调节伸缩杆和转动套筒，使下固定卡的高度和位置发生改变，由此即可方便和快捷地辅助调整左手持琴时的手型位置。

摘要： 本实用新型公开了一种初学者防护型的便捷式滑冰鞋，所述鞋体顶部一侧铆钉有第一固定带，所述第一固定带的表面转动安装有转动扣板，所述转动扣板的一端嵌入安装有转动轴，所述转动轴的外部转动套接有连接轴，所述连接轴一端连接有限位弹簧，所述连接轴的另一端转动安装有U型杆，所述U型杆的端部卡接有卡接短杆，所述鞋体顶部一侧与第一固定带对应位置处铆钉有第二固定带，本实用新型通过设置第一固定带、转动扣板、转动轴、连接轴、限位弹簧、U型杆、卡接短杆、第二固定带、安装块、卡接块和固定块，冰鞋卡扣升级成滑雪鞋式的按压卡扣，比以往的卡带、鞋带坚固耐用，紧固的更牢，能更快速的固定和打开，增加了滑冰鞋穿脱便捷性。

摘要： 一种便于初学者使用的防滑型架子鼓鼓槌，包括槌头、鼓槌棒和槌尾，鼓槌棒的内部从与槌尾连接端插接入三根不同质量的配重芯，槌尾的首端一体连接直径大于鼓槌棒和槌尾的首端限位板，槌尾的外壁呈内弯曲面结构，槌尾的外壁上设有若干突起，槌尾的外壁上突起的间隙内开设有与槌尾内部连通的通气孔，槌尾的尾端连接直径大于槌尾的尾端限位板，尾端限位板的中间设有安全绳，尾端限位板安全绳的外周均布布置连通孔，连通孔连通至槌尾的内腔。本实用新型鼓槌棒内部插接质量不同的三根配重芯，练习者根据个人需要合理安排三根配重芯的插入顺序，槌尾设计成中空结构，在槌尾外壁设置突起和通气孔，使练习者手握住槌尾时手心可以通风，保持干爽。

摘要： 一种用于初学者钢琴手型矫正支架。初学者在学习钢琴弹奏时，经常会造成手型不标准并且很难纠正，或者纠正后不能保持，几乎所有学钢琴的初学者都会遇到这个问题，关键是初学钢琴早期，更加需要注重正确的手型训练。一种用于初学者钢琴手型矫正支架，其组成包括：U型固定座（1）、主支撑架（2）和副支撑架（3），U型固定座的上方垂直连接有调节耳板（4），调节耳板上开设有一组直径形同的插孔（5），其中一个插孔内插入有主支撑架，主支撑架的一侧为饼状结构（2‑1），另一侧为外螺纹结构A（2‑2），副支撑架的一侧加工有柱型槽（3‑1），外螺纹结构A插入在所述的柱型槽内。本实用新型应用于音乐器械领域。

摘要： 本实用新型提供一种适用于初学者且具有手型错误提醒和照明功能的钢琴，包括键盘和矫正装置；矫正装置固定在键盘托架上；矫正装置包括托杆和支杆。托杆的两端通过定位杆固定在键盘托架上。支杆用于使托杆处于固定位置。托杆上表面固定有压力传感器、控制器、报警器。在键盘托架上还固定有键盘盖；键盘盖与键盘相对的一侧开设有多个孔，在多个孔内均固定有LED灯。通过在手腕的下方设置托杆作为参照物，便于初学者确定手腕的位置。当手腕下压厉害时，在压力传感器、控制器、报警器的作用下，发出报警声，提醒练琴者注意手型。通过在键盘盖上设置多个LED灯，即使不开室内照明灯，LED灯可以提供足够的光亮，供练琴者看清键盘。

摘要： 本实用新型提供一种适用于初学者且具有手型错误提醒功能的钢琴，包括键盘和用于矫正手型功能的矫正装置；键盘固定在键盘托架上；矫正装置固定在键盘托架上；矫正装置包括托杆；在托杆的两端分别通过定位杆转动固定在键盘托架上；矫正装置还包括支杆；支杆的一端转动固定在键盘托架上；在托杆上设有容纳支杆端部的孔洞；支杆的自由端插入孔洞，使托杆处于固定位置。托杆上表面固定有压力传感器；压力传感器与控制器连接；控制器与报警器连接。通过在手腕的下方设置托杆，使初学者在弹琴时，托杆作为参照物，可以确定手腕的位置，当手腕下压厉害时，在压力传感器、控制器、报警器的作用下，会发出报警声，提醒练琴者在什么位置的手型变形严重。