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杜威的教师观及对我国教师教育的启示

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摘要

杜威通过对教育本质的理解,对传统教育教师观的批判,反思进步教育的教师观,在强调"以儿童中心"的基础上提出了他全新的教师观:即教师是儿童学习的引导者;教师是儿童经验的改造者;教师是儿童学习的参与者;教师是儿童思维的开发者.杜威的教师观,对我们今天的教师教育的理论和实践具有深远的现实意义.

著录项

来源
《四川文理学院学报》|2007年第3期|120-122|共3页
作者
杨洋;
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作者单位

西华师范大学,教育技术学院,四川,南充,637002;

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正文语种 chi
中图分类杜威（Dewey,J.1859~1952年）;
关键词
杜威; 教师观; 启示;

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