退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
刘涛; 杨宏;
四川省教师发展中心;
不详;
学生学习兴趣; 核心素养; 自主学习; 学习态度; 质量观; 四个关注; 学生全面发展; 持久性;
机译:临床前学生对社交形式的教学和自主学习的倾向:对自主学习和协作学习者发展的挑战
机译:原始研究教学阅读的真实学习:基础阶段的学前班学生教师?在真实教室中创建和使用数字故事的学习经验Crossref Citations
机译:混合学习教学教学实践对高中英语短篇小说教学中学生动机和自主权的影响
机译:通过在线交互式多媒体环境进行法语学习的混合学习教学模型:学习者的自主权和效能
机译:接受真实的教学任务对学生学习成绩,学生对教学真实性的感知和高阶思维的影响
机译:通过教师指导克服克服实施真实研究经验的障碍:ASCB主动学习与教学(MALT)计划指导旨在促进视野和变革启发的教学实践
机译:前言:从自主学习到自主学习语言教学前言:从语言学习中的自主性到语言教学中的自主性
机译:交互式多媒体教学培训自主学习技术。
机译:定制的交互式互动式外语学习系统及其方法,特别是通过重新认识学习者的面孔来实施适合学习能力水平的教学计划
机译:基于参与式儿童故事的学习与教学系统及其教学方法
机译:互动式英语学习系统的教学程序的操作方法,使家长能够轻松检查儿童的学习能力
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。