“教育自觉”下的教师管理

摘要

“教育自觉”是受费孝通先生提出的“文化自觉”的影响而产生的。有学者认为“教育自觉就是一个人对教育或者对育人的一种自我意识、自我认识、自我觉悟和自我行动”;有学者提出“教育自觉是指教育者源于对教育活动的深刻认识和对活动意义的肯定判断,积极主动地排除种种干扰,克服重重困难,朝着发展人提升人的教育终极目标持续不断地努力奋斗的一种教育品质”。