机译:从教育的角度解开教师的错误信息:重新加入“错误信息的威胁:管理教育中的教师错误陈述及其后果”
Eberhard Karls University of Tuebingen Tuebingen Germany;
University of Paderborn Paderborn Germany;
management education; misconception; reflection; epistemology; reflexivity;
机译:错误信息是上下文的问题:与“错误信息的威胁:管理教育中的教师错误陈述及其后果”相关联
机译:更加严重的不适:与“错误信息的威胁:管理教育中的教师错误陈述及其后果”相关联
机译:社会阶层的问题:与“错误信息的威胁:管理教育中的教师错误陈述及其后果”相结合
机译:从教育视角评估对开源课程管理系统Sakai的教师态度
机译:从教育的角度评估教师对开源课程管理系统Sakai的态度。
机译:院系评价体系对医学院校教育绩效的影响
机译:教育视角的未解压缩教师误导:恢复“误导的威胁:管理教育的教师错误数据及其后果”