在游戏化情境中培养一年级学生良好的行为习惯

摘要

在游戏化情境中强化儿童良好习惯的养成,是弓丨导儿童积极参与校园生活,形成正确的自我认知,顺利完成幼小过渡的有效手段.关注学生的个性化成长刚进入小学的儿童,由于作息时间,生活、学习方式和学习习惯、学习能力的要求不同,容易产生疲劳、胆怯、害怕、甚至厌学的现象.学习内容、学习方式、学习环境的改变,对一年级学生是全新的挑战.