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徐杰;
成都高新丹景乡九年义务教育学校;
最佳时机; 焕发光彩; 教学情境; 技巧与方法; 找准切入点; 道德与法治教学; 小学道德与法治; 快乐的学习;
机译:使用Reidenbach和Robin(1990)的多维道德量表在道德判断中的道德问题和性别差异:对商业道德教学的启示
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机译:利用学习模型协作کی·{(kagan)在数学教学中的效果,在初学生中求解数学和社会技能的成就及技能技能的教学中使用Kagan合作学习结构在数学教学中发展学术成绩的影响,解决技巧和社交技巧的数学问题与p p
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