守住语文教学的“根”

摘要

识字是学生学习语文的基础,同时也是保障阅读与写作的前提。识字,对小学低段的学生是枯燥的,是比较困难的。新部编版小学语文教材要求学生要掌握大量汉字,并能有主动识字的愿望。我结合教学实践,从几个方面探讨识字教学。