基于多元智能的户外游戏设计策略

摘要

《幼儿园教育指导纲要》明确提出:幼儿教育要全面关注幼儿的个体差异,为每一个幼儿提供发挥潜能的机会和平台,促使他们在已有水平上得到发展。幼儿教师要善于组织幼儿参加各种户外教育活动,体验和同伴合作的乐趣,把幼儿培养成适合未来社会发展需要的人。