如何把握初中物理教学中的“度”

摘要

“度” 作为抽象名词，主要指保证事物稳定以及平衡的一个界限。在该界限当中，事物则能够保持稳定，不发生质变，一旦超过该界限，事物便会发生变化，出现质变。因此，对“度” 的把握是极其重要和关键的。那么在初中物理教学过程中，老师应该如何对教学的“度”进行把握，让学生能够更加稳定而又高效的进行课程学习呢？