小学英语课堂教学中思维导图的运用

摘要

在小学阶段，学生的学习任务相对来说比较轻松，但是这个时候要开始重视对学生学习方法的培养，建立一个适合自己学习的模式。英语是一门使用范围最广的语言，也是小学学科中的一种，这门学科受到思维方式和语境的影响比较大，因此要重视学习方法的有效性。思维导图是一种有效的辅助学习英语的方式，它能夠帮助学生建立一个学习网络，将分散的知识合理的结合在一起，发现其中的规律，帮助小学生更好的学习英语。