让时事政治走进初中思想品德课堂的探索

摘要

初中时想品德课新《课标》要求在内容的编排上，从初中学生的认知水平和生活实际出发，打破传统的课程内容以学科知识体系为主，以成长中的我、我与他人的关系、我与国家和社会的关系为主线，对心理健康、道德、法律和国情等内容进行有机的整合。和以往的教材内容相比，涉猎更加广泛庞杂。在这样的情况下课堂上有效利用时事政治和教材相结合的教学方式不仅可以激发学生的学习兴趣 , 帮助学生理解教学中的重点、难点 , 培养学生的创造性思维和理论联系实际的能力 , 更是思想品德课实现德育目标的有效途径。