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情境教学:学生职业能力提升的有效途径——基于情境教学法的汽车专业教学实践研究

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摘要

情景教学法在教学实践中应用广泛,这种教学方法师生互动好,气氛融洽,教学效果好,且学生的主观能力性较好地得到调动.本文主要分析了情境教学法的汽车专业教学实践应用,希望能够给同类专业和学科教学提供一定的参考和借鉴.

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来源
《山西青年》|2019年第15期|166|共1页
作者
王婷婷;
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作者单位

无锡汽车工程高等职业技术学校,江苏无锡 214000;

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正文语种 chi
中图分类英语;
关键词
情境教学; 职业能力提升; 教学实践;

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