日语课堂实践教学中学生自主(合作)学习方式的运用研究

摘要

高职院校课程教学改革提倡学生自主学习、合作学习、实践性学习。按照职业教育特点和认知规律来设计课程,培养学生自我学习的能力,提高学生个体素质,实现教学环境的良性互动。在校内开展实践教学,在课堂实践教学中倡导学生在多样化、开放性和实用性的学习环境中,充分发挥学生的主体性、积极参与性,提高学生实践能力、创新合作意识,培养学生职业素质。日语实践教学成为学校日语专业培养实用性人才的关键,随着教育教学改革的深入,高职院校更加注重实践环节的教学,在实践教学中让学生自主(合作),在教学中培养学生的学习方法。