如何用探究式教学模式对日语教学进行文化导入——以《新编日语1》第8课为例

摘要

探究式教学旨在改变传统的以教师为主的教学方法,理念是开发学生自主学习的能力,通过老师的引导,学生主动学习,发展学生的创造性思维.本文在理解探究式教学的内涵的基础上,按照探究式教学模式的基本环节,以《新编日语》第一册第八课为例进行了教学实践,验证了这一教学模式在培养学生的创新思维方面的价值.