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谢斯;
武汉体育学院国际教育学院,湖北武汉 430079;
混合教学模式; 网络学习障碍; 对策;
机译:基于混合教学模式的农科大学生课堂内和课堂外活动态度调查研究
机译:使用多级成长建模方法评估大学生在时间和教学模式下(在线与面对面)对教授教学效果的评估
机译:引导大学生网络游戏成瘾的对策研究
机译:大学生“两个微观与一端”网络共识的内容,判断与指导对策研究 - 基于大学生党员作用的分析
机译:传统教学模式与大学生物学的放大教学模式的比较:混合方法研究。
机译:超级混合学习和教学模式中的课堂响应系统:个人或团队的学习?
机译:疫情背景下大学生心理健康教育对策研究
机译:用FREJa卫星测量电子等离子体密度下混合腔的神经网络检测系统
机译:根据使用智能手机的程度对大学生的学习障碍
机译:噪声信号条件下终端控制动态系统的教学模式
机译:匿名向大学生提供服务或从大学生那里提供服务的系统,该系统包括通过使用便携式计算设备来完成作业和服务的目的,目的是但不限于查看和/或比较
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