浅析说课的几个环节——以社区保健课程《平衡膳食》一节为例

摘要

“说课”是依照教学内容、教学对象等主要因素，把备课、上课等主要过程从教学理论角度进行阐述，安排教学内容和程序，选取教学方法与手段的一种教学研究形式。由于说课中不仅要说出教师教什么和学生学什么，教师怎么教和学生怎么学，更要从理论角度说出教师为什么要这样教和学生为什么要这样学。笔者结合十余年的教学体会，就说课的几个环节做了阐述。