提高数学计算能力 促进核心素养发展

摘要

＜正＞在新课程改革的大背景下,小学数学教师在计算教学中要摆脱传统教学观念的束缚与限制,摒弃"熟能生巧"的题海训练,全面考量利用哪种方式能让计算教学充满趣味,调动学生的学习热情,提高学生的计算能力,促进学生数学核心素养的发展。一、创设趣味情境,增强学生计算兴趣在小学数学计算教学中,如果教师难以调动学生的学习热情,学生就容易将自身的关注点由计算学习转移到其他新鲜事物当中,