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雷晟;
太原市第二外国语学校;
机译:“参与”作为教育理想在学校中对可持续发展和学校健康教育的意义
机译:青少年的职业和教育理想与期望:与中学活动和成人教育素养的联系
机译:个人主义,民族主义和普世主义:Mordecai M. Kaplan的犹太教育哲学的教育理想
机译:C.诺贝格 - 舒尔茨追求的建筑教育理想:而不是20世纪60年代挪威
机译:影响中国部分学生教育理想的因素研究。
机译:综合学校隔离课程:校内隔离对青少年健康行为和教育理想的影响
机译:乌克兰语 ud语境下的K. Ushinsky的教育理想以及19世纪下半叶-20世纪初的教学思想。
机译:联邦支持的人类营养研究,培训和教育:20世纪80年代的更新。 III。营养教育研究与专业人员对专业人员和公众营养教育的需求
机译:胸怀成熟
机译:用高热容量材料填充的扁平袋来加热或冷却胸怀
机译:教育和聚会游戏-具有两个棋盘和三角形骰子,可产生20张面孔
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