聚焦初中化学课程改革实践中的几个误区

摘要

＜正＞为了促进课程改革的顺利实施,汾阳市教体局组织并实施了《青年骨干教师培养行动计划》,通过几轮的跟踪培养,我们高兴地看到,初中化学课堂教学的确发生了巨大的变化。但随着课改的不断深入,一些深层次的、值得探讨的问题也随之出现,有许多的困惑和偏差,亟待我们去思考和解决。