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情趣化的小学语文识字教学

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摘要

＜正＞识字教学关系到小学生的听、说、读、写能力的发展,是教学的重点,也是学生提高阅读能力的基础。要让学生喜欢汉字,有主动识字的愿望,就要求教师在语文教学中采用多样的教学方法,交给学生多样的、有乐趣的识字方法。低年级的识字教学可从以下几个方面入手:

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来源
《山西教育：高中文科版》 |2010年第3期|9-9|共1页
作者
许金敏;
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作者单位

江苏省海安县明道小学;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词

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