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王亨桂;
甘肃省永昌县河西堡第二小学;
趣味识字; 自主识字; 生活识字;
机译:Saltbush生物质以分批和连续方式从单和多元素溶液中吸附有害金属:分批方式下的钙和镁干扰
机译:在不提高成人识字率的情况下提高成人识字率?跨国队列分析
机译:与中国文盲处理过程中不识字的受试者相比,识字的双侧下壁顶叶的突出激活。
机译:研究穆斯林侨民,参与多元文化识字:一种教学方法
机译:多元文化咨询能力,文化浸,认知/情绪发展方式的关系:对多元文化咨询培训的影响
机译:高光谱成像结合多元分析确定不同干燥方式下萝卜坯的干燥方式
机译:识字:多元现象识字:多元现象
机译:基本阅读技巧与美国最不识字成人的识字能力。 2003年国家成人识字评估(NaaL)补充研究的结果
机译:体育素养是一项评估和发展计划,它利用7种基本的原始运动方式来培养有识字能力的儿童和青少年。
机译:协助识字的设备,基于ling u00fc u00ecsticos字符产生配置的方法以及使用ling u00fc u00ecsticos字符形成单词的方法。数据处理系统对ling u00fc u00ecsticos字符进行处理开发基于字符ling u00fc u00ecsticos的配置的识字和计算机程序产品
机译:数据保护的传输方法具有标识字符,这些标识字符在重新发送回之前在发送用户处通过公用密钥编码,并在接收用户处通过私钥解码
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