《档案保护技术学》实践教学方法改进与学生应用能力培养的思考—以山东大学为例

摘要

基于国家的需求、学生的诉求、当下的困境等社会背景和课程开设情况、国内外研究现状,《档案保护技术学》进行教学改革非常必要.教学改革可以通过实践教学方法改进与学生应用能力培养两个方面来实现,需要在授课人员、授课方式、授课效果评价等方面有所突破和创新.其中涉及较多山东大学档案学专业的具体经验,希望能够为其他高校提供借鉴.