以“大学生讲堂”创新学生培养模式实践与思考——以山东大学土建与水利学院为例

摘要

人才培养是高校的基本任务和永恒话题,大学生学习的主动性、参与度,以及学习的动力和目标,决定了高校人才的培养质量。为提高人才培养质量,山东大学土建与水利学院创新人才培养模式,以"大学生讲堂"的方式让学生主动走上讲台,就自己的所学、所见、所思进行系统讲解,提高了学生学习的积极性。此外,通过品牌化、项目化的运作模式,"大学生讲堂"活动得到持久开展和不断推广,且取得了较大的成果。