张贞宇：让作文教学充满个性与灵性

摘要

长期担任小学中、高年级语文教学任务，我发现学生害怕作文，不愿写作；同时也发现作文教学的诸多问题。于是，我把自己的研究定位在作文教学上，用教育理论来指导作文教学研究，努力在教育科研的实践中探索作文教学的规律。