让个性化阅读充满智慧与灵性

摘要

阅读教学中由于小学生不同个体在认知和经验方面存在差异,所以阅读水平和理解能力各不相同.个性化阅读可以激发学生的阅读兴趣,使学生对阅读内容有更深的理解和体会,思想和智慧得到启迪.随着素质教育和课程改革的推进,个性化阅读在小学语文教学中得到了积极的推广和实施,但目前来看实施效果并不理想.在阅读教学过程中,教师要尊重学生主体地位,让学生的阅读思维更加灵动;构建和谐师生关系,让学生的阅读情感更加积极;创设丰富的阅读素材,让学生的阅读感悟更加深入.