指导作文

摘要： 有消息称:南方某学校,一语文教师指导学生写《秋天的树叶》时,为学生提供了20个描写秋天树叶的成语,还推荐了很多优美的句子,要求学生必须将这些成语和句子用在作文中,结果学生写出的作文千篇一律,毫无个性可言……听到这一消息,我沉思良久,这绝不是作文教学的一个个例。

摘要： 随着教学改革的不断深入,教育事业迎来了新的挑战。在这样的背景下,小学作文教学理念也发生了一些变化。本文谈谈新课改背景下小学作文指导方法的创新,希望能为各位同仁指导作文、提高学生的写作能力提供参考。一、小学作文指导方法创新的必要性与重要性教育事业不断发展,所以教学方法也需要与时俱进。当前的小学作文指导方法仍受传统教学观念的影响,存在很多问题,其中最大的问题就是应试教育观念根深蒂固,在实际的教学活动中以应试为目标。这就导致学生的作文严重形式化,以得分为目标,没有融入真情实感。

摘要： 作文难,教师普遍认同。从低年级的写话,到中年级的起步作文,教师要顺应学生的认知发展规律,付出很多努力,不断改进教学方法,化解起步作文“坡度”太大的问题,激活学生想说、想写的欲望,从激发写作兴趣、有东西可写、能写出来等方面,为学生起步作文加油助力。一、广积粮,丰盈学生的写作素材“巧妇难为无米之炊”,指导作文时,得让学生有“米”下锅。怎样才能获得丰富的写作素材?如何让学生用恰当的词语表达想法、准确描述事物?可以从以下几点着手:一是多听。在教学中,教师要指导学生学会倾听。倾听的内容很广,课堂上,倾听教师的讲解,倾听其他同学的想法;课外,倾听微风吹过的声音,倾听小树拔节的喜悦。

摘要： 在小学语文教学中作文教学一直是令师生头痛的事,特别是藏语文教学。由于地理文化的差异性,藏区的孩子语言基础差,能学好藏语文已经很不容易,更不要说学写作文。对于在教学中即使教师花了大量的心血指导作文,费了大量的精力批改作文,可学生却还是怕上作文课,也怕写作文。作文教学水平不高已成了长期困扰我校作文教学的严重问题。针对这个问题,通过多年的教学经验,总结出一系列行之有效的作文教学方法。

摘要： 中学语文课程教学中,作文教学一直是中学语文教学的难点。特别是我们天城中学的初中语文课上的作文课,有时真不好上,根据我的语文课多年的教学经验,我是这样指导学生对写一封书信的修改与点评,希望用这种教师点评学生习作的方式献给师生,或许会对作文“教”与“学”有所裨益。当然,这只是我们的期望,还盼读者的赐教!

摘要： 有了丰富的抽象思维能力,我们就不愁作文水平提不高了,剩下的便是作文的问题了。作文教学也是“知识对流”与“情感对流”的交织。欲筑巢必先建基,所谓基者,实为学生丰富的情感,只要我们在生活中善于发现学生的动情点,我们又何愁写不出好的文章来呢?对此,我有如下建议:一、我们首先要激发学生的写作热情。兴趣和爱好是提高作文水平的原动力,学生一旦有了作文的浓厚兴趣和爱好,就能形成最佳的心理状态,满腔热情地参加作文训练。

摘要： 在教学中教师花了大量的心血指导作文,费了大量的精力批改作文,可学生却是怕上作文课,也怕写作文。作为一名教师,应该树立为学生服务的观念,遵循学生的心理发展和认知发展规律,精心设计课堂的每一个环节,采取种种方法,创造各种情境,充分调动学生主体参与积极性,使他们能够在学习中尽情地发挥自己的才能,充分地表达自己的思想,勇敢地阐述自己的观点,真诚地表露自己的感情。本文是笔者在作文教学中的一些尝试和做法,特提出来与大家共同讨论研究。

摘要： 自主学习是新课程标准所倡导的重要学习方式.这种学习方式,如何应用于作文教学中,是个值得思考和探索的问题.当今作文教学普遍存在以下问题“一是读与写严重脱节,学生不会把从课文中汲取的营养用于自己的写作之中;二是写作公式化;三是重视写作技巧的指导,而忽视了对学生进行人生观、世界观的教育启迪;四是课文与作文脱节,教师缺少课后指导作文的材料.”

摘要： 本发明提供引导从规定位置向与上述规定位置不同的其他位置的移动的视觉指导装置。视觉指导装置具备：图像数据取得部(111)，取得从规定位置观察机械(30)的图像数据、和从与该规定位置不同的其他位置观察机械(30)的图像数据；图像变换部(112)，制作通过一个以上的纵横比变换了由图像数据取得部(111)取得的从规定位置观察机械(30)的图像数据而得的一个以上的图像数据；和指导显示控制部(113)，使显示部(20)依次显示从规定位置观察机械(30)的图像数据、由图像变换部(112)制作的一个以上的图像数据、以及从与该规定位置不同的其他位置观察机械(30)的图像数据，由此引导从规定位置到与该规定位置不同的其他位置的移动。

摘要： 在指导辅助系统中，作为客户的终端的第一终端与作为指导者的终端的第二终端经由管理服务器能够通信地连接。第一终端接受表示客户对客户的关系人实施的第一指导的实施预定日期和时间的时间信息的输入并将其发送到管理服务器。第一终端还接受包括表示第一指导的历史的指导历史信息的指导信息的输入，并将指导信息还发送到管理服务器。管理服务器将来自第一终端的指导信息与时间信息相关联并记录，由于指导者对客户实施的第二指导，所以将指导信息发送到第二终端。

摘要： 本发明公开了一种基于作文扣题度的自动作文评分计算方法，该方法包括S1：句子预处理和分布式表示；S2：图卷积神经网络构建；S3：图卷积神经网络训练；S4：多层感知机分类器训练预测。本发明应用在自动作文评分领域，实现对非扣题作文的检测和发现，作文参考范文和学生作答作文的文本匹配程度是作文评分的一个重要特征，通过一种新颖的方式构建了图神经网络，综合了各个句子的相似度计算作文扣题度。

摘要： 本发明创造属于教学辅导领域，具体涉及了一种针对小学生作文辅导的作文要素分析算法。为了解决存在小学生作文写作难的问题，本发明创造提出了一种可以高效、明了并轻松的提升小学生作文写作水平的针对小学生作文辅导的作文要素分析算法。为了实现上述目的，本发明创造所用采用的技术方案是，一种针对小学生作文辅导的作文要素分析算法，包括以下步骤：S1：初始化；S2：录入需分析的作文；S3：对作文做结构分段处理；S4：对作文做写作要素点提取和分析；S5：给出作文分析结果。

摘要： 包括：第一检测器(A)，检测出使用者可否按照命令成功执行从训练菜单选择的程序所对应的指导内容，作为适用结果；第二检测器(B)，检测出可否出现所述指导内容的效果，作为适合结果；记录部(14)，将所述适用结果及所述适合结果与程序识别信息一并加以累积记录，作为执行结果；以及运算部(13)，基于所述记录部中所记录的一个以上的执行结果，针对每个程序，计算出所述适合结果为可的执行结果的个数相对于所述适用结果也为可的执行结果的个数的比例，作为适合率。

摘要： 指导报告装置包括：指导音存储单元，用于存储对每个指导所设定的指导音；音量设定单元，用于设定指导音的音量；音量存储单元，用于存储由音量设定单元所设定的音量；以及输出单元，以与音量存储单元的指导音对应的设定音量，输出指导音。

摘要： 本申请具体地公开了一种就业指导平台用智能就业指导系统及其指导方法，其通过从语义信息获得能够充分表达所述待就业高校大学生的信息以及所述用人招聘单位的招聘信息的高维特征，进一步再计算用于表示双方信息之间的关联的转移矩阵，并对其进行包括邻域均值和邻域差分均值的邻域处理，以保证每个位置的邻域位置相对于其的排列不变性，从而提高了所述特征图的分类准确性。这样，可以提高所述待就业高校大学生的信息与所述用人招聘单位的招聘信息之间的匹配度，进而提高大学生的就业率。

摘要： 本发明提供引导从规定位置向与上述规定位置不同的其他位置的移动的视觉指导装置。视觉指导装置具备：图像数据取得部(111)，取得从规定位置观察机械(30)的图像数据、和从与该规定位置不同的其他位置观察机械(30)的图像数据；图像变换部(112)，制作通过一个以上的纵横比变换了由图像数据取得部(111)取得的从规定位置观察机械(30)的图像数据而得的一个以上的图像数据；和指导显示控制部(113)，使显示部(20)依次显示从规定位置观察机械(30)的图像数据、由图像变换部(112)制作的一个以上的图像数据、以及从与该规定位置不同的其他位置观察机械(30)的图像数据，由此引导从规定位置到与该规定位置不同的其他位置的移动。

摘要： 一种指导信息提示系统，包括：运行数据收集单元，收集工厂的运行数据；运行模式确定单元，基于所收集的运行数据来确定在工厂中设置的工厂设备的运行模式，以及指导信息提示单元，根据运行模式提示指导信息。指导信息提示单元还根据工厂设备的运行状态和运行工作人员所属的部门来提示指导信息。

摘要： 本发明用于进行不对运行更换/停止更换、故障更换/预防更换、更换/增设等作任何区别就能进行维护作业，且能在作业者不发生误操作的情况下进行维护的维护指导，本发明具有：部件选择画面显示部，其显示可成为维护对象的多个部件，并选择维护对象部件；状态判断部，其判断关于在所述部件选择画面显示部中所选择的维护对象部件的电源状态或者安装状态；以及指示画面显示部，其进行与由所述状态判断部所判断的判断状态对应的维护作业指示。