探讨RICH教学模式在医学英语专业精读教学中的应用——构建RICH(X)教学模型

摘要

本文展示了北京大学医学部医学英语专业英语精读课程RICH教改行动研究的第一阶段.通过对RICH模式的理论基础和基本内容进行回顾和探讨,本文提出了构建RICH(X)教学模型,以实现RICH模式与课程X的优化结合.结合医英专业精读教学改革第一阶段案例,阐释了适合该专业特点的RICH(X)模型--RICH(医英精读)模型的构成和内涵,揭示了RICH(X)教学模型的构建过程,为其他英语课程教学改革提供了可借鉴的构建思路.