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张义芬;
武汉学院外语系,湖北武汉430212;
英语写作; 同伴反馈; 教师反馈; 反馈效力; 历时影响;
机译:基于网络的语言实验室在小组工作中引导同伴反馈以改善非英语专业毕业生的英语写作的研究
机译:计算机辅助大学英语写作教学中的同伴反馈
机译:教师反馈在高等外语学习者英语写作中的意义
机译:中国英语写作课中的同伴反馈
机译:学习方式对中国学生对同伴反馈态度的影响:开发一种对同伴反馈培训的调查工具。
机译:在大学医学教育中协作学习过程中同伴反馈的利用:系统综述
机译:翻转评估:使用Web 2.0应用程序进行的第二语言英语写作中的形成性同伴反馈活动
机译:美国空军学院在线同伴反馈的有效性分析
机译:英语写作学习双反馈系统,以及其方法
机译:提供通过个人网络分配私人教师和学生或学生之间的相遇以及通过互联网轻松地从多个教师中检索最佳教师的系统
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
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