丁层设计与步骤性实践:小学英语作业的层次化建构

摘要

作业是课堂教学的延时,是有效教学不可缺少的部分,层次性作业是教师认可、学生喜欢的作业形式,通过科学构建高质量的层次性作业,可以达到巩固学科知识、锻炼思维品质的目的,让作业不再是学生负担。