挖掘教材文化元素塑造学生文化品格

摘要

国际理解能力和跨文化交流能力是21世纪公民的必备素养,也是英语学科核心素养的重要组成部分。人教版新目标教材重视培养学生的综合语言运用能力,不仅充分体现了英语学习的工具性,也非常重视文化内容的渗透和思想品德教育。教材既介绍了英语国家的文化,又介绍了我国的民族文化,同时还介绍了其他非英语国家的文化,让学生通过英语学习扩大视野,了解世界文化的多元性,对世界文化形成开放、包容的心态,并培养跨文化交际能力。