我的“大部头”阅读教学之路

摘要

要让学生从思想上认识到阅读的意义和必要性,不做生活阅历少、生活圈子小、思想也不丰饶的人,更不做无法理解试卷上的阅读思考题和无法面对社会现实的人。一、备书每个学生每半年自主购书一本,带来全班交流阅读。书的选择,古今中外皆可。我看同学们带来了中国古代的四大名著、四书五经。