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于华静;
山东省威海市高区教研中心;
除法的初步认识; 正本清源; 教学研究; 儿童学习; 数学本质; 数量关系; 学生; 长度;
机译:小学数学教学研究课程教学策略的探讨——以铜仁幼儿师范高等专科学校数学教育专业为例
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