贝壳变变变——幼儿贝壳造型活动研究初探

摘要

《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：艺术的生命力在于不断创新，幼儿艺术活动的活力也在于不断地求新求异的创新。幼儿期是最富有创新精神的阶段，他们能够大胆、浪漫、无拘无束地表现童心童趣。我在幼儿园美术教学中，尝试运用家乡特有的贝壳材料，指导幼儿用贝壳作画，尽力为幼儿提供丰富的创造机会，放手让幼儿自由地去探究，培养幼儿的创新思维与表现能力。