浅谈小学低年级课外阅读指导

摘要

面对刚入学的学生，首先应该让他们体会到读书的乐趣。因为他们刚入学，认识的字也不多，如果此时就给他们规定要读多少书，学生反而会失去兴趣。因此，老师应该采取形式多样的阅读方式来激发孩子们的兴趣。同时要了解学生感兴趣的是哪些读物，做到心中有数。低年级的老师此时充当的角色是“陪读者”。在此过程中，不但要“引”而且要“激发”孩子内心的感受，让他们尝到阅读的快乐。具体可以采取以下方法：