让学生拥有数学的大视野大智慧

摘要

数学之于学生究竟是什么？这是我作为一名数学教师经常思考的一个问题,为了了解这一点,每教一批学生我都会问他们这个问题：数学是什么？答案各种各样,有趣好玩,更多的是数学就是做题,就是计算,没意思,或是茫然的眼神,或是挺难的……让喜欢数学的我颇为尴尬和难过。学数学究竟作用几何？美国在《人人关心数学教育的未来——关于数学教育的未来致国民的一份报告》中提出：“数学必须成为泵,决不应成为美国教育的传输线的过滤器。”