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艾建平; 胡丽玲; 陈忠; 向军淮; 杨文; 李文魁;
江西科技师范大学 材料与机电学院 江西 南昌 330038;
江西科技师范大学 教务处 江西 南昌 330038;
材料化学专业; 成果导向教育; 课程体系; 目标达成度;
机译:基于成果导向(OBE)工程教育理念课程教学研究
机译:基于仿真信息技术的思想政治教育课程教学改革:以江西师范大学为例
机译:高校网球密集课程在线教学设计研究-以江西师范大学为例
机译:基于师范大学生专业师范大学课程初级教育专业专业的“优秀教师”培训计划为例
机译:在中国师范大学,发展职前教师的信息通信技术,提高他们的教育能力:课程负责人的作用。
机译:中国宜昌科技师范大学期间前线牙科员工中焦虑相关因素分析
机译:基于培训模式的经管类专业培训课程修订研究-以长春科技大学为例
机译:工作团职业教育课程评审。文件报告第1号:1982财政年度职业教育部职业教育产品和成果
机译:Infoeduca应用程序是智能手机和设备上的移动应用程序。它允许移动应用程序的用户搜索课程和国际教育机构,并按位置,课程级别,课程部门,教育领域,持续时间,年费,机构名称,机构类型详细搜索。此外,它还允许用户查看照片并选择自己喜欢的课程或程序,撰写课程评论,设置个人信息,查找教育机构并免费与教育机构的员工聊天。
机译:设计教育课程检索计划,设计教育课程检索方法和设计教育课程检索设备
机译:个人资料分数:基于计算机算法的平台,该平台基于多种因素为每个候选人生成并分配分数。其中包括:1.学校排名2.学业成绩(VCE证书)3.市场上的教育和需求类别(澳大利亚SOL)4.与行业相关的课程,证书和项目5.其他自愿性活动平台评分将是该课程的基准对候选人进行分级,从而将他们在就业市场中排名。更高的分数表明:学术成就,市场相关性和行业适应性。
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