The Hong Kong Institute of Education (Hong Kong).;
机译:技术教学内容知识(TPCK)和Techno Pedagogy集成技能(TPIs)在职前基于ICT的教师教育课程中的案例研究
机译:评估西班牙初级教育职前教师的环境能力:两所大学之间的比较研究
机译:整合视听多媒体,使特殊教育学前教师在发展教学能力中的自我反思
机译:综合教学教育课程与教学实践的技术:基于网络的技术资源对教师教育培训的服务前教师成果的影响
机译:技术与牙买加师范教育改革:Mico大学学院课程中信息与通信技术(ICT)探索性案例研究。
机译:验证影响岗前教师在教学实践中使用ICT的因素的数据集:印度尼西亚语境
机译:技术教学内容知识(TPCK)和Techno Pedagogy集成技能(TPIs)在职前基于ICT的教师教育课程中的案例研究