情境学习在“幼儿园教育活动设计”教学中的运用

摘要

情境学习是指为了完成教学目标,满足教学内容需求,符合学前教育专业学生自主学习的需求,根据学生身心发展特点所设计的情景式教学过程。根据幼儿园教育活动设计课程的要求,教师必须注重培养学生的实践能力。但在具体教学活动的开展中,却往往存在许多问题亟待解决。教育工作者应该不断更新教育理念,采用情景学习等教学方式。推行教师作为助手、专家,学生作为主体的教学模式,适应现代幼儿教育的需要,促进幼儿的综合性全面发展。