情境学习在“幼儿园教育活动设计”教学中的运用

摘要

情境学习是从学生身心发展特点出发,迎合学生自主学习需要,满足教学内容和教学目的的情景式教学方式。幼儿园 教育活动设计要求教师要从培养学生实践能力入手,在教学中通过教学活动培养学生的思维能力与动手能力。当前教学活动中, 幼儿园教师并不能实现良好的教学效果,需要不断创新完善教学方法和教学理念,灵活运用情境教学等方式,坚持以学生为主体, 从而促进儿童全面发展。