小学数学课堂如何培养学生的问题意识

摘要

有了问题,思维才有方向,有了问题,思维才有动力。正如爱因斯坦所说的:''提出一个问题往往比解决一个问题更为重要。''因此,培养学生善于发现问题,提出问题的能力是数学课堂教学中非常重要的一环。如何结合小学数学特点以及小学生的认知规律,培养学生的问题意识,提高学生的质疑能力呢?营造轻松和谐的课堂气氛,让学生敢提问题民主和谐的教学氛围,自由自主的学习环境是学生敢于提问的前提和基础。